Science Teacher Beliefs and Classroom Practice Related to Constructivism in Different School Settings

Savasci F., Berlin D. F.

Journal of Science Teacher Education, cilt.23, sa.1, ss.65-86, 2012 (ESCI)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 23 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2012
• Doi Numarası: 10.1007/s10972-011-9262-z
• Dergi Adı: Journal of Science Teacher Education
• Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.65-86
• İstanbul Üniversitesi Adresli: Evet