Measuring Lecturers’ Perception of Transition to E-Learning Systems and Digital Divide: A Case Study in School of Business Administration of Istanbul University
Adaption of Virtual Technologies for Business, Edicational, and Governmental Advancements, British Cataloguing in Publication Data, -, Editör, -, -, ss.209-217, 2013
- Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Araştırma Kitabı
- Basım Tarihi: 2013
- Yayınevi: -
- Basıldığı Şehir: -
- Sayfa Sayıları: ss.209-217
- Editörler: -, Editör
- İstanbul Üniversitesi Adresli: Evet