Küttap: Memlük Kahire’sinde Erken Çocukluk Eğitimi ve Kurumları

Creative Commons License

Midilli M. E.

II. Uluslararası Çağdaş Dini Meseleler Sempozyumu: Erken Çocukluk Dönemi (0-8 Yaş) Din ve Değerler Eğitimi Problemler ve Çözüm Yolları, Tekirdağ, Türkiye, 15 - 23 Mayıs 2025, ss.26, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Tekirdağ
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.26
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
  • İstanbul Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

İslam tarihinin ilk asırlarından itibaren erken çocukluk eğitimi önemsenmiş, ilim âdâbıyla ilgili eserlerde çocukların eğitimine dair temel ilkelere dikkat çekilirken zaman içerisinde çocukların eğitimi için vakıfla desteklenen ve küttap veya mektep ismi verilen müesseseler teşekkül etmiştir. İslam dünyasında yüksek seviyede bilginin üretildiği ve aktarıldığı oluşumlar olan medrese, dârülhadis ve hankah gibi kurumların tarihine ilişkin araştırmalar önemli bir literatür oluşturmakla birlikte eğitimin ilk aşamaları, özellikle de erken çocukluk eğitimi, bunun için vakfedilmiş eğitim kurumları ve bu kurumlarda verilen eğitimin mahiyeti gibi meseleler incelenmeyi beklemektedir. XIII. yüzyıldan itibaren Mısır ve Bilâdüşşam bölgesinde sayıları oldukça artan küttaplar bir taraftan vakıf gelirleri sayesinde çocukların iaşe, yazlık-kışlık kıyafet ve yazı malzemeleri gibi temel ihtiyaçlarını karşılayan diğer taraftan okuma yazma ile birlikte temel dini ve ahlaki bilgilerin öğretildiği erken çocukluk eğitimine hasredilmiş kurumlardır. Bu tebliğde Memlükler’in (1250-1517) kültürel merkezi konumundaki Kahire’de kurulan eğitim kurumlarının vakfiye kayıtlarından yola çıkarak küttapların personeli, çocuklara sundukları dersler ve diğer finansal imkânlar incelenecek, böylece küttapların erken çocukluk eğitiminde oynadığı rol değerlendirilmeye çalışılacaktır.