“Yükseltgenme-indirgenme" ünitesinde yapılandırmacı öğrenme modeline dayalı deneysel uygulamaların öğrenme başarılarına etkisi

ACAR ŞEŞEN B., Tarhan L.

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2004, ss.192

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İstanbul
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.192
  • İstanbul Üniversitesi Adresli: Evet