Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Problemi Çözmeye Yönelik İnançları ile Problem Kurma Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, vol.9, no.1, pp.31-53, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
- Publication Type: Article / Article
- Volume: 9 Issue: 1
- Publication Date: 2018
- Journal Name: Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
- Page Numbers: pp.31-53
- Istanbul University Affiliated: Yes