Obua Eğitiminde Temel ve İleri Dil Tekniği ve Çalışma Önerileri

Kiremitci A. P.

11th International European Congress on Advanced Studies In Basic Sciences, Rome, İtalya, 11 - 13 Kasım 2024, ss.322-323

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Rome
  • Basıldığı Ülke: İtalya
  • Sayfa Sayıları: ss.322-323
  • İstanbul Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Nefesli bir çalgı olan obua, ağızlığının yapısı gereği ağız boşluğunun içerisinde dile yakın bir pozisyonda yer almaktadır. Bu durum flüt ve klarnete kıyasla, ağız boşluğunu bir miktar daha daraltmakta,  dil hareketini ve hızını kısıtlamaktadır. Ağızlık üzerine dayanan dilin çekilmesiyle ses üretilen obuada, eserlerde talep edilen kesik sesli (staccato) dil tekniği hızlandıkça zorluklar yaşanmaktadır. Dolayısıyla obua eğitiminde dil kasının doğru yöntemlerle geliştirilmesi gerekmektedir. Ağız boşluğunun genişliği, dilin kullanılan noktası ve ağızlığın duruş açısı bu çalışmalarda oldukça etkili unsurlardır ve önerilen çalışmalarda göz önünde bulundurulması gereken ilk değişkenler olarak bilinmektedir. Dilin yapısının tamamen kastan ibaret olduğu düşünüldüğünde insan vücudundaki kontrol edilebilen kaslar gibi dilin de gelişmesi ve bu harekete uyum sağlaması mümkündür. Obua eğitimindeki dil tekniğinin temeli dilin, ağızlığın ucuna direkt temasıyla havanın geçişini keserek sesin kontrolüne dayanmaktadır. Bu hareketin sürekliliğinde (16’lık notalar baz alındığında) metronom 50 – 90 arası oldukça rahat uygulanırken, metronom 90-112 arası zorluklar yaşandığı gözlemlenmektedir. Bazı obuacılar, doğuştan gelen hızlı dil tekniği yatkınlığına sahip olsalar da 120- 140 metronom arası dil vurmanın çok zor olduğunu belirtmektedirler. Daha hızlı pasajlarda dil hareketini ikiye katlayabilen “çift dil” tekniği kullanılması zorunluluğu doğmaktadır. Bu konuda doğru çalışma teknikleri uygulandığında dil vurma hızı kolaylıkla arttırılmaktadır. Bu çalışmada yaklaşık on yıl süren obua eğitiminde çok önemli bir yere sahip olan tek dil, çift dil, kurbağa dili (flatter Zunge),üç dil tekniği gibi temel ve ileri çalım teknikleri konuları ve bu tekniklerle ilgili çalışma önerileri ele alınmaktadır. Bu çalışmanın sadece obua eğitimi alanlara değil diğer nefesli çalgı eğitimi alanlara, obua, obua damor, korangle için eser yazan bestecilere da yardımcı kaynak olacağı düşünülmektedir.