BİLİME YÖNELİK ALGI VE TUTUMLARIN ŞEKİLLENMESİNDE MEDYA ARACILI BİLİM İLETİŞİMİNİN ROLÜ
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İletişim Fakültesi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MAHMUT ENES AĞCA
Danışman: Hatun Boztepe Taşkıran
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bilim İletişimi; medya, bilim insanları, kamu kurumları, üniversiteler, bilimsel topluluklar gibi pek çok aktörün içerisinde yer aldığı, iletişim sürecinin belirli bir strateji doğrultusunda yürütülmesi gereken bir iletişim biçimidir ve iletişim faaliyetlerinin strateji temelli olarak yürütülmesini gerektiren bir disiplindir. Belirlenen stratejik amaçlar doğrultusunda toplumun bilimi anlaması, bilimin desteklediği kanaatlerin benimsenmesi ve toplumun bilime katılması bilim iletişiminin makro düzeyde hedefleri olarak nitelendirilebilir. Mikro düzeyde değerlendirildiğinde ise bireysel amaçlar ön plana çıkmakta; bireylerin bilimin desteklediği kanaatleri ve tutumları benimsemesi amaçlanmaktadır. Bu çalışmada, Türkiye'de bilime yönelik algı ve tutum geliştirme sürecinde medya aracılı bilim iletişimi Covid-19 pandemisi bağlamında ele alınmıştır. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntemle gerçekleştirilen araştırmada Türk toplumunun bilime, bilimsel gelişmelerin öğrenilmesinde medyaya, pandemi döneminde bilim insanlarına yönelik algı ve tutumları hakkında derinlemesine bilgi edinilmeye çalışılmıştır. Araştırmada kullanılan örneklem büyüklüğü ve güvenilirlik analizleri dikkate alındığında ortaya çıkan bilime yönelik algı ve tutum geliştirme ölçeğinin alan yazında önemli bir boşluğu dolduracağı düşünülmektedir. Araştırma sonucunda; "Bilime Yönelik Algı ve Tutum Ölçeği" ortaya konmuş, bu ölçeğin yalnızca sağlıkla ilgili bilimsel alanlarda değil, bütün çalışmalarda kullanılması amaçlanmıştır