Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MELİS AKARPINAR
Danışman: Hasan Şenocak
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Göç olgusu geçmişte, insanlık tarihindeki gelişmeleri belirleyen bir konumda olmuş, günümüzde yaşanan teknolojik, siyasi, ekonomik vb. gelişmelerle küresel boyutlar kazanmış, gelecekte ise farklı biçimleri ile karşılaşacağımız çok yönlü bir kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Arap Baharının yarattığı yıkım en çok, geçmiş tarihteki yakınlığımız bir yana, zengin kültürü ve eşsiz güzellikleri ile bilinen, sınır komşumuz olan Suriye'yi olumsuz etkilemiştir. Bu savaşta sayısız sivil yaşamını kaybetmiş, bir diğer yandan ise sayısız insan yerinden edilmiş ve kendilerini göç yollarında bulmuşlardır. Tahmin edilebilir ki bu yıkımdan en fazla etkilenenler ise kadınlar ve çocuklar olmuştur. Türkiye, gelen göç akınlarında 'açık kapı politikası' izleyerek dış dünyaya insanlık dersi sunmuş ve kayıp nesillerin oluşmaması adına Suriyeli çocuklar için eğitim politikaları adına düzenlemeler yapılmıştır. Çalışmada göç olgusu özelinde Türkiye'de eğitim gören ya da eğitim dışı kalmış geçici koruma kapsamı altındaki Suriyeli çocukların eğitim durumu derinlemesine incelenmiştir. Neticede söz konusu çocukların eğitim süreçlerinde belli başlı eksiklikler bulunduğu, mülteci eğitimi konusunda kapsamlı bir çalışma yapılması gerektiği, okul dışı kalmış çocukların okula erişmesinin önündeki engellerin iyi tespit edilip bu yönde iyileştirmeler yapılarak okula kazandırılmaları gerektiği tespit edilmiştir. Bununla beraber gelecekteki uygulamaların, hak temelli yaklaşımlarla, farklı çocukların farklı ihtiyaçlarına yönelik kapsamlı ve çok yönlü olması beklenmektedir, eğitimin uyum ve çift yönlü entegrasyon bağlamında sağladığı faydaların göz önünde bulundurulması, yabancı düşmanlığının önüne geçilmesi ve çok kültürlü ortamlarda bir arada yaşama becerilerinin geliştirilmesi umulmaktadır.