Kara Harp Akademisi sınavına girmek istemeyen subayları bu yönde etkileyen güçlü tutum konularını belirlemeye yönelik bir araştırma
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2002
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Ruhi Bağcivan
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Erdal TEKARSLAN
Özet:öz Bu tezde Kara Harp Akademisi sınavına girmek istemeyen subaylarca paylaşılan güçlü tutum konularının varlığı araştırılmıştır. Subayların sınava yönelik tutamlan hakkında anlamlı bilgilere ulaşabilmek için tutumun gücü konusunun incelenmesi gerekmektedir. Tutumun gücü konusunu yeterince anlayabilmek için araştırmada ilk olarak tutum kavramı, tutumun yapısı ve fonksiyonları, tutum-davranış ilişkisi ve tutum oluşumu konulan ele alınmıştır. Araştırmada daha sonra tutumun gücü konusunda yapılan araştırmalar, bunların öncesi ve sonrası, güçlü tutumlarla davranışlar arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışmalar incelenmiştir. Güçlü tutumların bir çok ilginç özelliği olduğu düşünülmektedir. Bunlar, zaman içerisinde fazla değişmemeleri, ikna edilmeye karşı daha dirençli olmaları ve açık davranışa tahmin etmeye olanak vermesi gibi özelliklerdir. Dolayısıyla araştırmada subayların sınava girmek istemeyişinde etkili olan güçlü tutum konularının varlığının ortaya konmasının önemli ve anlamlı olduğu düşünülmektedir. Araştırmacılar tarafından öne sürülen bir çok tutum gücü boyutu vardır. Bu araştırmada incelenen boyutlar ise; tutumun aşırılığı, merkeziliği, erişilebilirliği, doğrudan deneyim, farkında olma ve tutumun yoğunluğu boyuttandır. Araştırmada özellikle tutumun merkeziliği üzerinde yoğunlaşılmış olup, subayların sınava yönelik tutumlarında merkeziliği gösteren öz-benliğe bağlanmışlığın olup olmadığı incelenmiştir. Araştırma sonucunda görülmüştür ki sınava girmek istemeyen subayların sınava yönelik güçlü tutum konulan mevcuttur. Ill