Çalışanlarda hizmet içi eğitim algısı:Otomotiv sektöründe bir alan araştırması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2015
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ORHUN AYGEN
Danışman: Levent Şahin
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Gerçekleştirilen bu araştırmada, çalışanların kurumların insan kaynakları departmanları tarafından sağlanan eğitimleri nasıl algıladığı, nasıl değerlendirdiğini, cinsiyet, yaş, toplam çalışma süresi, mevcut işyerindeki çalışma süresi, eğitim düzeyi, medeni durum, işyerindeki statüsü gibi değişkenlere göre hizmet içi eğitim algısının değişip değişmediğini tespit etmek amaçlanmıştır. Bu hedefe ulaşmak için çalışmanın bir ve ikinci bölümünde literatür taraması yöntemine başvurulmuştur. Birinci bölümünde genel olarak insan kaynakları yönetimi kısaca ele alınmıştır. Çalışmanın ikinci bölümünde ise insan kaynakları eğitimi detaylı bir şekilde incelenmiştir. Çalışmanın üçüncü ve son bölümünde ise öncelikle kısaca ülkemizdeki otomotiv sektörü hakkında bilgi verilmiş sonrasında Türkiye'nin büyük ölçekli otomotiv üreticilerinden birinin genel müdürlüğünde gerçekleştirilen alan araştırılmasının sonuçlarına yer verilmiştir. Gerçekleştirilen alan araştırmasında anket yoluyla toplanan veriler SPSS vasıtasıyla istatistiksel analize tabii tutulmuştur. Bu analizler sonucunda elde edilen sonuç çalışanlar insan kaynakları eğitimlerinin genel olarak gerek kurumlar gerekse çalışanlar için olumlu etkiye sahip olduğunu düşünmektedir. Bununla beraber genel olarak yaş, cinsiyet, medeni durum, toplam çalışma süresi, mevcut işyerindeki çalışma süresi, işyerindeki statüye ve benzeri değişkenlere göre üç istisna dışında çalışanların hizmet içi eğitime ilişkin değerlendirmelerinde anlamlı derecede bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Ġnsan Kaynakları Yönetimi, Ġnsan Kaynakları Eğitimi, Hizmet Ġçi Eğitim, Algı, Otomotiv Sektörü