4-6 Yaş Kur'an Kursu Öğreticilerinin Materyal Hazırlama Durumları
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlahiyat Fakültesi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Melek Güleç Durukan
Danışman: Ahmet Koç
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma, Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı 4-6 yaş Kur'an kurslarında görev yapan öğreticilerin materyal hazırlama durumlarını tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu dönem çocuklarının kolay bir öğrenme gerçekleştirmesi ve öğrenmede kalıcılığın sağlanmasında materyal kullanımının gerekliliği ve faydası bilinen bir durumdur. Dolayısıyla 4-6 yaş Kur'an kurslarında görev yapan öğreticilerin materyal hazırlama durumlarını tespit etmek önemli bir husustur. Bu araştırmada, materyal hazırlama durumlarını belirlemek amacıyla Bursa ilindeki 4-6 yaş grubu Kur'an kurslarında görev yapan 33 öğreticiyle, nitel araştırma yöntemi kapsamında yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen görüşmeler neticesinde öğreticilerin büyük bir bölümünün materyal hazırlama ile ilgili eğitimler almakla birlikte bu eğitimlerde bazı yetersizliklerin olduğu, öğreticilerin tümünün materyal kullanmayı gerekli gördüğü, materyal hazırlama noktasında kendilerini genel olarak yeterli gördükleri, kurslardaki gerekli malzeme ve teknolojik altyapı durumlarının genel olarak iyileştiği, tüm öğreticilerin derslerine hazırlık yaparak girdiği tespit edilmiştir. Materyal hazırlanırken en fazla çocukların seviyesi kriterine dikkat edildiği, en fazla materyal hazırlanılan dersin Kur'an-ı Kerim olduğu sonucuna varılmıştır. Öğreticilerin derse ve konuya uygun birçok farklı materyal hazırladıkları, bunlardan en çok hazırladıkları materyal türlerinin ise kukla olduğu tespit edilmiştir. Yeni etkinlik kitaplarından memnuniyet duyulmakla birlikte, etkinliklerle Elif-ba kitabı başta olmak üzere bu kitaplara yöneltilen bazı eleştiriler ve kitapların iyileştirilmesi ile ilgili bazı öneriler sunulmuştur. Öğreticilerin materyal bulmak için en fazla sosyal medyadan yararlandıkları görülmektedir. Öğreticiler kurumdan derslerinde kullandıkları kitapların iyileştirilmesini, hizmet öncesi ve hizmet sonrası materyal konusunda eğitimler verilmesini, kurslara teknik ve maddi destek sağlanmasını, materyal geliştirme ekibi kurulmasını, dini formasyon eğitiminin sağlanmasını, dini içerikli çocuk edebiyatının geliştirilmesini, dua ve sûre öğretimi için tâlim videoları hazırlanmasını beklemektedirler.