Öğretmen görüşleri doğrultusunda imam-hatip liselerinde Kur'an-ı Kerim dersi, ezber ve sorunları

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlahiyat Fakültesi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2020

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: İHSAN İŞLEK

Danışman: Zarife Şeyma Altın

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu tezin amacı İmam-Hatip Liselerinde Kur'an-ı Kerim dersi müfredatında yer alan sûre ve ayetlerin ezberlenmesinde mevcut durumu betimlemek ve ezberle ilgili yaşanan sorunları tespit etmektir. Yöntem olarak Kaynak Tarama, Gözlem ve Nitel Araştırma yöntemlerinden Yapılandırılmış ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Yöntemleri uygulanmıştır. Tez üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Kur'an-ı Kerim'in Okunması ve Anlaşılması, ikinci bölüm, Kur'an Eğitimi ve Ezberleme Süreci başlığını taşımaktadır. Üçüncü bölümde ise Meslek Dersleri Öğretmenlerinin Kur'an Ezberinde Yaşadığı Sorunları öğretmenlerin görüşlerine göre tespit etmeye çalışacağız. Sonuç ve Değerlendirme bölümünde de durum değerlendirmesi yaparak birtakım önerilerde bulunacağız.