Hastane sınıfları : Hastane sınıfı öğretmenlerinin gözünden bir bakış
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, HAYEF Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: YUNUS BOZKAPLAN
Danışman: AYŞE RESA AYDIN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Süreğen hastalığı sebebi ile uzun süre hastanede tedavi gören çocuklar zamanla sosyal hayattan ve okuldan soyutlanmaktadırlar. Bu yüzden akademik başarılarında da düşüş yaşanmaktadır. Hastanede uzun süre tedavi gören çocukların hayatla ve okullarıyla bağlantılarının kopmaması için kurulan hastane sınıfları günümüzde hak ettikleri ve ihtiyaçları olan desteği görmeden varlıklarını devam ettirmek için çabalamaktadırlar. Bu çalışmanın temel amacı, hastane sınıflarının mevcut koşullarının tespit edilmesi ve hastane sınıf öğretmenlerine Millî Eğitim Bakanlığı tarafından verilen "Çocuk Hastalarla Evde/Hastanede Eğitim Kursu"nun yeterliliğini sorgulamaktır. Çalışma, hastane sınıfı öğretmenlerinin çalışma yaşamında karşılaştığı sorunları ve bu sorunlara getirdikleri çözüm önerilerini ortaya koymak amacıyla durum çalışması kullanılarak nitel desenli olarak tasarlanmıştır. Araştırma kapsamında kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılarak, Türkiye'deki hastane sınıflarında farklı branşlarda ve farklı şehirlerde çalışan öğretmenlerle görüşülmüştür. Türkiye'nin farklı şehirlerinde bulunan 52 hastane sınıfında görev yapan yaklaşık 85 hastane sınıfı öğretmeni bulunmaktadır. Bu üyelerden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle seçilen 16 öğretmenle görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Nitel desenli bu çalışmada görüşmeler, araştırmacı tarafından 4 kişiyle yapılan pilot çalışma sonucunda oluşturulan sorular kullanılarak yapılmıştır. Toplanan veriler, MAXQDA 24 programı ile tematik analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiş ve bulgular raporlanmıştır. Bu çalışma hastane sınıfı öğretmenlerinin mesleki tecrübeleri, hastane sınıfına başlamadan önce sahip oldukları bilgileri, hastane sınıfına başlamadan önce veya başladıktan sonra aldıkları eğitimin niteliği ve hastane sınıflarının gelişimine dair görüşlerini ortaya koymaktadır. Hastane okulundan hastane sınıfına geçişle birlikte bakanlık tarafından hastane sınıflarına verilen destek bitmiş ve öğretmenler kendilerini daha yalnız hissetmeye başlamışlardır. Hastanelerde sınıf olarak ayrılan odaların servislerden uzak, penceresiz ve âtıl durumda olduğu da belirtilmiştir. Bu sınıfların servis içerisine taşınması, hastane sınıfında görev alacak öğretmenlerin özel olarak yetiştirilmesi, hastane sınıflarının ihtiyaçlarının karşılanması için bütçe ayrılması gerekmektedir. Bu çalışma hastane sınıfı öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlara, hastane sınıfı öğretmenliğinin daha verimli olması için, hastanede görev yapacak öğretmenlere verilen eğitimin içeriğine ve hastane sınıflarının ihtiyaçlarına dair değerli katkılar sunmaktadır.