Enstrüman Eğitiminin Ses Eğitimi Üzerindeki Etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konservatuvar Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Tuğçem Kar
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Şebnem ÜNAL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma, ?Enstrüman Eğitiminin Ses Eğitimi Üzerindeki Etkisi?ni belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada; birinci uygulama grubu olarak Güzel Sanatlar Liseleri ya da Konservatuarların lise seviyesinden farklı enstrümanlar çalarak mezun olmuş ve bireysel ses eğitimi almamış bir denek grubu oluşturulmuş; ikinci uygulama grubu olarak hiç enstrüman eğitimi ve bireysel ses eğitimi almamış bir denek grubu oluşturulmuştur.Her iki uygulama grubunun üyelerine ön test kapsamında ilk evre olarak stroboskobik ses muayenesi ve CSL ses analiz programı ile ses analizi uygulanmış ve seslerindeki mevcut anatomik durum saptanmıştır. Ön test kapsamındaki ikinci evrede her iki uygulama grubuna da foniatri testi uygulanmış ve ses anatomisi bilgileri ölçülmüştür. Ön test kapsamındaki son evrede ise deneklerin Türkçe bir eseri piyano eşliğinde seslendirmeleri ve bu performansın kaydedilerek 3 kişilik bir jürinin değerlendirmesine sunulmak üzere hazırlanması sağlanmıştır. Ardından tezin uygulamalarına başlanmış ve altı hafta için planlanan ses eğitimi programı iki gruba da uygulanmıştır. Ön test için yapılan tüm uygulamalar aynı şekilde 6 haftalık uygulama sonrasında son test için tekrar gerçekleştirilmiştir.Ses muayeneleri ve ses analizi verileri Çapa Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz Bölüm Başkanı ve araştırmanın eş danışmanı Prof. Dr. Sayın Kemal Değer ve ekibince değerlendirilmiştir. Performans kayıtları ise İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuarı Ses Eğitmeni ve araştırmanın danışmanı Doç. Sayın Şebnem Ünal ve jüri üyelerince değerlendirilmiştir. Foniatri testi ise araştırmacı tarafından değerlendirmeye alınmıştır.Araştırmaya destekleyici olması düşüncesiyle, enstrüman eğitiminde solunum bilinçlenmesi ve bedensel bilinçlenmenin yani beden farkındalığının önemi ve enstrüman çalmaktan kaynaklanan fiziksel rahatsızlıklar enstrüman eğitimcilerine uygulanan görüşme ile belirlenmiştir. Lise seviyesinde enstrüman eğitimi aldıktan sonra, lisans seviyesinde ses eğitimi almaya başlamış olan öğrencilerin; Türkiye'de ya da yurt dışında başarı elde etmiş Türk opera sanatçılarının ve ses eğitimcilerinin enstrüman eğitimlerinin ses eğitimlerine olan etkisi anket tekniği ile ölçülmüştür.Araştırma verileri kaynak tarama, görüşme (interview), anket ve uygulama teknikleri ile elde edilerek, betimsel istatistik yöntemlerine göre çözümlenmiş, yorumlanmış ve öneriler getirilmiştir.Anahtar Kelimeler: Ses, Enstrüman, Nefes, Bedensel Bilinçlenme, Eğitim.