Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Matematiksel Kazanımlara Ulaşma Düzeylerine Etkisi


BİBER M. , BAŞER N.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.167

  • Basıldığı Şehir: Trabzon
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.167