Yayınlar & Eserler

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Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. La didattica ludica immersiva dell'italiano LS ai tempi della pandemia

Convegno Nazionale Anils 2021 - Festival dell'Innovazione GlottoDidattica , Trieste, İtalya, 12 - 16 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

2. Italiano per il turismo: viaggiare in Italia

Nuovi metodi e saperi per formare all'innovazione - Didamatica 2018, Cesena, İtalya, 19 - 20 Nisan 2018, ss.250-253, (Tam Metin Bildiri)

3. “QR code in Action” L’Italiano per il Turismo all’Istanbul Universitesi

Didamatica 2017, Roma, İtalya, 15 - 16 Mayıs 2017, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

4. Rethinking Education: Istanbul University 3D Virtual Campus and the Italian Language Experience

1° Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2016, ss.15, (Özet Bildiri)

5. Ripensare l’Educazione Linguistica: La Glottodidattica ludica immersiva all’Istanbul Üniversitesi

1° Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2016, ss.40-49, (Tam Metin Bildiri)

6. Dogme, Holodeck e Tandem Virtuali nella classe di Italiano L2

Innovazione: Sfida comune di Scuola, Università, Ricerca e Impresa - Didamatica 2016, Milano, İtalya, 19 - 21 Nisan 2016, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

7. La didattica nelle nuvole: Visual Representation e Word Cloud nella glottodidattica 2.0

Didamatica 2014, Napoli, İtalya, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

8. Moodle in Action” – Percorsi CLIL per insegnare e apprendere

Moodle Moot Italia 2013, Ancona, İtalya, 20 Eylül 2013, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

9. Traduzione automatica e Post-editing: un’esperienza di riflessione linguistica per i traduttori in fieri

Didamatica 2013, Pisa, İtalya, 7 - 09 Mayıs 2013, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

11. COOL EXPERIMENTS :-) a Fun Clil Science Lab

convention nazionale dedicata al mondo della didattica “3 giorni per la scuola”, Napoli, İtalya, 13 - 15 Ekim 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

13. Educational Tools e Second Life: ibridazione ed esperienze a confronto

Didamatica 2010, Roma, İtalya, 21 - 23 Nisan 2010, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

14. “Cyberspeak Glossary” da Wiki a Second Life: un percorso collaborativo per la creazione di un glossario specialistico Hi-tech Inglese italiano

SIE-L 2009: E-Learning, Creatività e innovazione, Salerno, İtalya, 16 - 18 Eylül 2009, (Tam Metin Bildiri)

15. Lingua e Cultur@ Italiana Online al Cila - un percorso di apprendimento tra “Formale e Informale”

Convegno AICLU, Parma, İtalya, 24 - 26 Mayıs 2007, ss.325-334, (Tam Metin Bildiri)

16. Encyclopedias on the web: a linguistic analysis of Wikipedia vs Britannica Online

WIKIMANIA 2006, Boston, Massachusetts, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 06 Ağustos 2006, (Tam Metin Bildiri)

17. An analysis of Wikipedia digital writing

Convegno EACL 2006, Trento, İtalya, 3 - 07 Nisan 2006, ss.16-21, (Tam Metin Bildiri)

18. Looking at a Phenomenology of Online Learning. A tutoria

The Sie-L Conference, Firenze, İtalya, 9 - 11 Kasım 2005, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 16

1. GATTI E FARFALLE - Pensieri e Aforismi

Morrisville NC (USA): Lulu Press Inc., North Carolina, North Carolina, 2022 Creative Commons License

2. Viaggi e Viaggiatori - Percorsi nell'Italiano per il Turismo

Morrisville NC (USA): Lulu Press Inc., North Carolina, 2022

4. Discipulus Ludens

Aracne Editrice, Roma, 2018

5. Competenza comunicativa e didattica ludica inworld. l’xxesperienza dell’italian language Park dell’xxunivresità di Istanbul

Nella classe di Italiano come lingua seconda/straniera - metodologie e tecnologie didattiche, Carmela D’angelo,Pierangela Diadori, Editör, Franco Cesati Editore, Florence, ss.43-56, 2018

6. The Hidden Bridges: A corpus data analysis of Western loanwords in the Turkish language

Identité, Diversité et Langue, entre ponts et murs Identity, Language and Diversity, between walls and bridges, Diglio C., Napolitano A., Perilli F., Editör, Paolo Loffredo, Napoli, ss.427-451, 2018

7. Mondi Virtuali: quale il valore aggiunto nella didattica CLIL?

From CLIL to ESP. The Teacher's Perspective, De Meo A., Editör, Università Di Napoli L’Orientale, Il Torcoliere, Napoli, ss.45-63, 2015

8. E-nglish online for Urban Planners - nuove forme di apprendimento linguistico per gli studenti della Facoltà di Architettura

Didattica Universitaria Online: Teorie, Esperienze, Strumenti, vol. II, Ligorio B., Mazzoni, Simone E., Casini Schaerf M., Editör, Scriptaweb, Napoli, ss.322-348, 2011

9. Moodle e didattica dell’italiano L2 : un percorso di lingua e cultur@ italiana online

E-learning con Moodle in Italia: una sfida tra passato, presente e futuro, Baldoni M., Baroglio C., Coriasco S., Marchisio M., Rabellino S., Editör, Seneca Edizioni, Torino, ss.137-146, 2011

11. Wikis, Wikipedia, and Collaborative Technology; New Challenges and Emergent Language Styles

Language and New Media: Linguistic, Cultural, and Technological Evolutions, Rowe C., Wyss E. L., Editör, Hampton Press, Cresskill, Nj, ss.327-353, 2009

12. Can a collaborative Wiki Weblish Dictionary Project help academic writing of ICT language learners?

Teaching Academic and Professional English Online, González-Pueyo I., Foz Gil C., Jaime Siso M., Luzón Marco M. J., Editör, Peter Lang Publishing Group, Bern, ss.153-180, 2009

13. Online Encyclopedi@s: the Case of Wikipedia and WikiSpeak

English and Technology, Vincent J., Porcelli G., Editör, Aıon Anglistica, Napoli, ss.103-134, 2009

16. Inchiostro Digitale - Tecnologie e scienze Umane

Ellissi - Casa Editrice - Edizioni Simone, Napoli, 2004
Metrikler

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Yayın (Scopus)

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