Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 28
Tümü (28)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (7)
Scopus (8)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (6)

1. Children’s Evaluations About Lying for Prosocial and Antisocial Reasons

AYDIN M. S., KARAKELLE S.
İnsan & Toplum , cilt.13, sa.2, ss.318-335, 2023 (ESCI) identifier identifier

2. Creative Mindsets Scale: Turkish Validity and Reliability

Karakelle S., Sarac S.
CYPRUS TURKISH JOURNAL OF PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY , cilt.4, sa.2, ss.122-129, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

3. The Reliability and Validity Study of the Reasonability of Prosocial Lie Test - Child Form

Aydin M. S., Karakelle S., KUMRU A.
CYPRUS TURKISH JOURNAL OF PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY , cilt.4, sa.1, ss.34-42, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

4. Development of Executive Functions in Pre-schoolers

Ertuğrul Yaşar Z., Karakelle Ş. S.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.393-413, 2020 (Hakemli Dergi)

5. Zihin Kuramı Kazanımında Bireysel Farkların Kaynağı

Ertuğrul Yaşar Z., Karakelle Ş. S.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.714-737, 2020 (Hakemli Dergi)

6. Küçük Çocuklarda Zaman Kavrayışı ve Öngörü Arasındaki Bağlantılar

Çırpan Kantarcıoğlu A., Karakelle Ş. S.
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi , cilt.36, sa.6, ss.265-287, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Investigation of Factors Affecting Inequality Aversion In Resource Distribution In 4-6 Year Old Children

Acun E., Karakelle S.
STUDIES IN PSYCHOLOGY-PSIKOLOJI CALISMALARI DERGISI , cilt.39, ss.99-119, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier

8. Children independent learning development checklist 3-5 (Child 3-5): Validity and reliability study for the turkish form Okul öncesi çocuklar için bağımsız öğrenme davranışları ölçeği 3-5 (Böd 3-5): türkçe formu için geçerlik ve güvenirlik çalışması

Saraç S., Karakelle Ş. S., Whitebread D.
Elementary Education Online , cilt.18, sa.3, ss.1093-1106, 2019 (Scopus) identifier

9. Bilişsel Esneklik, İki Dillilik ve Üst Bilişsel Kararlar Arasındaki Bağlantılar

KARAKELLE Ş. S.
Psikoloji Çalışmaları , cilt.38, sa.2, ss.171-200, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Relations Among Cognitive Flexibility, Bilingualism, and Metacognitive Judgments

Karsli Y., Karakelle S.
STUDIES IN PSYCHOLOGY-PSIKOLOJI CALISMALARI DERGISI , cilt.38, sa.2, ss.171-200, 2018 (ESCI) identifier

11. 3-4 YAŞ ÇOCUKLARINDA ZİHİN KURAMI VE KENDİNİ DÜZENLEME BECERİSİNİN YARDIM DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

AYDIN M. Ş., KARAKELLE Ş. S.
Nesne Psikoloji Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.205-226, 2016 (Hakemli Dergi)

12. The Relations Among General Intelligence, Metacognition and Text Learning Performance

Sarac S., Onder A., Karakelle S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.40-53, 2014 (SSCI) identifier identifier

13. Do Developmental Relationships between Theory of Mind, Language, Working Memory, and Executive Functions Show Differences across Early (36-48 months) and Late (53-72 Months) Age Groups?

Karakelle S., Ertuğrul Z.
TURK PSIKOLOJI DERGISI , cilt.27, sa.70, ss.1-25, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. On-line and Off-line Assesment of Metacognition

KARAKELLE Ş. S., Saraç Biryan S.
IEJEE , cilt.4, sa.2, ss.301-315, 2012 (Hakemli Dergi)

15. Zihin Kuramı Gelişiminde Kardeş Etkisi: İkizler, Tek Kardeşliler ve Tek Çocukların Karşılaştırılması

KARAKELLE Ş. S.
TÜRK PSİKOLOJİ YAZILARI , cilt.15, sa.29, ss.43-52, 2012 (Hakemli Dergi)

16. Interrelations between Metacognitive Awareness, Perceived Problem Solving, Intelligence and Need for Cognition

Karakelle S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.37, sa.164, ss.237-250, 2012 (SSCI) identifier identifier

17. Öğrenilmiş Çaresizliğin Bilme Hissi Üzerindeki Etkisinin Gelişimsel Olarak İncelenmesi, Psikoloji Çalışmaları,

KARAKELLE Ş. S., Şahin H.
Psikoloji Çalışmaları , cilt.30, ss.53-72, 2010 (Hakemli Dergi)

18. Üst Biliş Hakkında Bir Gözden Geçirme: Üst Biliş Çalışmaları mı Yoksa Üst Bilişsel Yaklaşım mı?

KARAKELLE Ş. S., Sarac S.
TÜRK PSİKOLOJİ YAZILARI , cilt.13, sa.26, ss.45-65, 2010 (Hakemli Dergi)

19. Developmental Examination of Effect of Learned Helplessness on Feelinf-of-Knowing Judgment

Tabakci H. S., KARAKELLE Ş. S.
STUDIES IN PSYCHOLOGY-PSIKOLOJI CALISMALARI DERGISI , cilt.30, ss.53-71, 2010 (ESCI) identifier

20. Enhancing fluent and flexible thinking through the creative drama process

Karakelle S.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.4, sa.2, ss.124-129, 2009 (SSCI) identifier identifier

21. Analyzing the student relationship styles of the primary school teachers with high burnout level

Karakelle S., Canpolat S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.33, sa.147, ss.106-120, 2008 (SSCI) identifier identifier

22. Çocuklar için Üst Bilişsel Farkındalık Ölçeği(ÜBFÖ-Ç) A ve B Formları: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KARAKELLE Ş. S., Saraç S.
TÜRK PSİKOLOJİ YAZILARI , cilt.10, sa.20, ss.85-103, 2007 (Hakemli Dergi)

23. Yapılandırmacı Açıdan Okuduğunu Kavrama Sürecinin İncelenmesi ve Bazı Öneriler

KARAKELLE Ş. S.
Yaşadıkça Eğitim , ss.19-27, 2007 (Hakemsiz Dergi)

24. Üst Bilişsel Düzeyi Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Ebeveyn Tutumlarının İncelenmesi

KARAKELLE Ş. S., Şentürk C.
Psikoloji Çalışmaları , cilt.26, ss.45-56, 2006 (Hakemli Dergi)

25. Investigation of Parenting Style of the Parents of Students with High and Low Levels of Metacognition.

KARAKELLE Ş. S., Senturk C.
STUDIES IN PSYCHOLOGY-PSIKOLOJI CALISMALARI DERGISI , cilt.26, ss.45-56, 2006 (ESCI) identifier

26. Fonolojik Farkındalık ve Harf Bilgisinin İlk okuma Becerisi Üzerindeki Etkisi

KARAKELLE Ş. S.
Psikoloji Çalışmaları , cilt.24, ss.45-56, 2004 (Hakemli Dergi)

27. Okul Öncesi Dönemde Okumaya Hazırlık Nasıl Olmalı?

KARAKELLE Ş. S.
Yaşadıkça Eğitim , sa.78, ss.15-19, 2003 (Hakemsiz Dergi)

28. Yaratıcılık ve Yaratıcılığın Geliştirilmesinde Eğitimcilerin Rolü

KARAKELLE Ş. S.
Yaşadıkça Eğitim , sa.67, ss.11-15, 2000 (Hakemsiz Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. Yetişkin Zihin Kuramı ve İlişkili Bilişsel Etmenlerin İncelenmesi

Acun E., Karakelle Ş. S.
3. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Eylül 2022, ss.60, (Özet Bildiri)

2. Tek dilli ve iki dilli çocuklarda bilişsel işlevlerin incelenmesi

Karakelle Ş. S., Yeşilyaprak Y., Demirkan E.
2. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2019, ss.16, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Tek dilli ve iki dilli çocuklarda bilişsel işlevlerin incelenmesi

Karakelle Ş. S., Yeşilyaprak Y., Demirkan E.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi Congist Şehrin Dili, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Tek Dilli ve İki Dilli Çocuklarda Bilişsel İşlevlerin İncelenmesi

Karakelle Ş. S., Yeşilyaprak Y., Demirkan E.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresinde (Congist’19) , İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2019, ss.1, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Gelişim Araştırmalarında Yöntem Farklılıkları Sonuçları Değiştirir Mi?

Aydın M. Ş., Karakelle Ş. S.
20. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2018, ss.417-418, (Tam Metin Bildiri)

6. Self, Co and Socially Shared Regulation of Young Children During Collaborative Problem Solving

Saraç S., Mertkil Y., KARAKELLE Ş. S.
EARLI SIG 16 Metacognition Conference 2018 I Zurich, Zürich, İsviçre, 27 - 30 Ağustos 2018, ss.68, (Özet Bildiri)

7. Erken Çocukluk Döneminde Bilişsel Gelişim

KARAKELLE Ş. S.
Türkiyede Gelişim Psikolojisinin Dünü ve Bugünü Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2017, (Tam Metin Bildiri)

8. Predictive effect of maternal mind-mindedness on preschooler’s self regulation skills

Yılmaz E., KARAKELLE Ş. S.
18th European Conference on Developmental Psychology, Utrecht, Hollanda, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, ss.585, (Tam Metin Bildiri)

9. 3-4 Yaş Çocuklarında Zihin Kuramı veKendini Düzenleme Becerisinin Olumlu SosyalDavranış Üzerindeki Etkisi

Aydın M. Ş., Karakelle Ş. S.
19. Ulusal Psikoloji Kongresi, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2016, ss.55-56, (Özet Bildiri)

10. İstanbul Gelişimi İzleme ve Değerlendirme Envanterinin Geçerlik, Güvenirlik Çalışması ve Psikometrik Özellikleri

KARAKELLE Ş. S., Saraç S., Yaşar Z.
19.Ulusal Psikoloji Kongresi, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2016, ss.15, (Özet Bildiri)

11. Üç yaş çocuklarında bilişsel esneklik sorununa farklı bir yaklaşım

Akbaş T., KARAKELLE Ş. S., YILDIZ T.
19. Ulusal Psikoloji Kongresi, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2016, ss.131, (Özet Bildiri)

12. Gelişim Psikolojisi Çalışmalarında Etik: İlkeler ve Yeni Hedefler

KARAKELLE Ş. S.
European Reflections on Ethics in Psychology, İstanbul, Türkiye, 15 Nisan 2016, ss.11, (Özet Bildiri)

13. İstanbul Gelişimi İzleme ve Değerlendirme Envanteri (İ-GiDE): Okul Öncesi Çocuklarda Süreç Odaklı Değerlendirme için Özgün bir Ölçme Aracı

KARAKELLE Ş. S., Saraç S., Yaşar Z.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.189-190, (Özet Bildiri)

14. Boyut Değiştirerek Kart Eşleme Görevindeki Boyutlar Üzerine Bir Manüplasyon

KARAKELLE Ş. S., Akbaş T.
18.Ulusal Psikoloji Kongresi, Bursa, Türkiye, 9 - 12 Nisan 2014, ss.99-100, (Özet Bildiri)

15. İki Dilli Çocuklarda Çokdilliğin Zihin Kuramı Gelişimindeki Etkisi

KARAKELLE Ş. S., Bozok N.
18,Ulusal Psikoloji Kongresi, Bursa, Türkiye, 9 - 12 Nisan 2014, ss.106, (Özet Bildiri)

16. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Çocukların Üst Bilişsel Özelliklerinin Karşılaştırılması

KARAKELLE Ş. S., Göksel Pekel D.
17.Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2012, ss.121, (Özet Bildiri)

17. Öğrenilmiş Çaresizliğin Bilme Hissi Üzerindeki Etkisinin Gelişimsel Olarak İncelenmesi

KARAKELLE Ş. S., Şahin Tabakçı H.
17,Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2012, ss.109-110, (Özet Bildiri)

18. Bilginin Duyusal Kaynaklarını Ayırt etme ile Zihin Kuramı Arasındaki Gelişimsel Bağlantılar

KARAKELLE Ş. S., Akbaş T.
17. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2012, ss.108, (Özet Bildiri)

19. The relationship between metacognition, intelligence and text-learning performance

KARAKELLE Ş. S., Saraç S., Önder A.
EARLi Annual Meeting, Exeter, Birleşik Krallık, 30 Ağustos - 02 Eylül 2011, ss.67-68, (Tam Metin Bildiri)

20. Online and Offline Assessment of Metacognitive Skills

KARAKELLE Ş. S., Saraç S.
4th Biennal Meeting of theEARLI Special Interest Group 16 Metacogniton, Münster, Almanya, 24 - 26 Mayıs 2010, ss.97, (Özet Bildiri)

21. Zihin Kuramı Gelişiminde Kardeş Etkisi

KARAKELLE Ş. S.
16.Ulusal Psikoloji Kongresi, Mersin, Türkiye, 14 - 17 Nisan 2010, ss.48, (Özet Bildiri)

22. Üst Biliş, Genel Yetenek ve Problem Çözme Becerisi arasındaki Bağlantılar

KARAKELLE Ş. S.
15.Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2008, ss.66, (Özet Bildiri)

23. Çocuk-Yuva Çalışanları-Anne Etkileşiminin Annelerin Sosyal Becerileri Üzerindeki Etkisi

KARAKELLE Ş. S., Erden M., Kıran B., Kablan Z.
1.Uluslarası Çocuk ve İletişim Konferansı, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2003, ss.191-196, (Tam Metin Bildiri)

24. The Influence of the Visual and Aural Stimuli Processing Styles on Reading Acquisition

KARAKELLE Ş. S.
Medıa and Education Congress, Poznan, Polonya, 2 - 04 Nisan 2000, ss.257-263, (Tam Metin Bildiri)

25. İlk Okuma Becerisinin Kazanılmasını Etkileyen Bilişsel Faktörler

KARAKELLE Ş. S.
10.Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 1998, ss.85, (Özet Bildiri)

26. Okul Öncesi Çocuklar İçin Psikolog Gözlem Formunun Geliştirilmesi, X. Ulusal Psikoloji Kongresi

KARAKELLE Ş. S., Altuncan F., Atalay F., Özduygu M., Özduygu F., Sey R.
10.Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 1998, ss.92, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Neden iki dil tek dilden daha iyidir?

Karakelle Ş. S., Yeşilyaprak Y., Demirkan E.
Bireyden Topluma: Kent ve Dil İlişkisi Üzerine, Seda Güven,Göklem Tekdemir, Editör, Istanbul University Press, İstanbul, ss.41-59, 2021 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Neden iki dil tek dilden daha iyidir?

Karakelle Ş. S., Yeşilyaprak Y., Demirkan E.
Bireyden Topluma: Kent ve Dil İlişkisi Üzerine, Seda Güven,Göklem Tekdemir, Editör, İstanbul University Press, İstanbul, ss.41-59, 2021 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Apa Yaşamboyu Gelişim Psikolojisi Sözlüğü

Şendil T. (Editör), Karakelle Ş. S. (Editör)
Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2020

4. Yaratıcı Düşünme

Karakelle Ş. S.
Dijital Teknoloji Aracılı Düşünme Öğretimi, Mukaddes Erdem,Fırat Sarsar, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.287-301, 2020

5. Bildiğimi Bildiğimi Nasıl Bilirim: Üst Bilişsel Süreçlerin Yaşam Boyu Değişim

KARAKELLE Ş. S.
Aklın Çocuk Hali, Aydın, Ç., Göksün, T., Küntay A.C., Tahiroğlu, D. , Editör, Koç Üniversite Yayınları, İstanbul, ss.189-210, 2016
Diğer Yayınlar 2

1. Psikoloji

Karakelle Ş. S.
Ders Notu, ss.1-95, 2020

2. Psikolojiye Giriş 1

KARAKELLE Ş. S.
Ders Notu, ss.225, 2012
Metrikler

Yayın

61

Yayın (WoS)

12

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

52

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

58

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

1

Proje

5

Tez Danışmanlığı

37

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları