Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 44
Tümü (44)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (16)
ESCI (9)
Scopus (11)
TRDizin (24)
Diğer Yayınlar (10)

1. Din Görevlilerinin Tasavvufa İlişkin Tutumları: Ölçek Geliştirme Ve Uygulama Çalışması

KOÇ A., ŞİMŞEK H. İ.
JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCHES IN RELIGIOUS SCIENCES , cilt.25, ss.1133-1170, 2025 (ESCI)

2. Attitude Scale Towards the Use of Artificial Intelligence in Religious Fields

Koç A., Akkaya Türkol Y.
ILAHIYAT TETKIKLERI DERGISI-JOURNAL OF ILAHIYAT RESEARCHES , sa.64, ss.52-70, 2025 (ESCI) identifier

3. Evaluation of Education Administrators' Technological Leadership Competencies and Their Perceptions of the Use of the Metaverse in Education

Mafratoglu P., Altinay Z., Mafratoglu R., KOÇ A., Altinay F., Dagli G.
SAGE OPEN , cilt.15, sa.3, 2025 (SSCI) identifier

4. 100. Yılında Darulfünun İlahiyat Dergisinin Bibliyometrik Analizi

KOÇ A.
DARULFUNUN ILAHIYAT , cilt.36, ss.1-41, 2025 (Scopus)

5. Religious and Pedagogical Education in Theology Faculties in Türkiye in Their 100th Year: A Comparative Analysis with Similar Programs in the World

KOÇ A.
RELIGIONS , cilt.16, sa.1, 2025 (AHCI) identifier identifier

6. Ailede Eşler Arasında Algılanan Manevi Doyum ile Yaşam Doyumu Arasındaki İlişki

CENGİL M., KOÇ A.
Akademik Platform İslami Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.433-466, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Qur'an Memorization Project with Formal Education According to Teachers: A Meta-Synthesis Study

Koç A.
KOCATEPE ISLAMI ILIMLER DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.335-369, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Cooperation of Emotional Intelligence and Social Activities in Education: Effects on School Culture and Value Acquisition

Koç S., Altınay F., Koç A., Altınay Z., Dagli G.
Sustainability (Switzerland) , cilt.16, sa.14, 2024 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

9. 4-6 Yaş Grubu Kur’an Kursu Öğretici Yeterlikleri Ölçeği (KÖYÖ)

Koç A.
HITIT THEOLOGY JOURNAL , cilt.23, sa.1, ss.135-167, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

10. Eşler Arasında Algılanan Manevi Doyum Ölçeği (EŞMDÖ)

Cengil M., Koç A.
Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.24, ss.87-115, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Ailede Çocuklarda ve Ergenlerde Algılanan Manevi Doyum Ölçeği (AÇAMDÖ)

Koç A., Cengil M.
AMASYA THEOLOGY JOURNAL , sa.24, ss.385-423, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. Liselerde Paranormal İnançlar ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Arasındaki İlişki

Karadağ M., Koç A.
Turkish Studies- Comparative Religious Studies , cilt.18, sa.3, ss.287-310, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Öğrencilerin Sosyal Medya Tutumları ile Sosyal Medyanın Değerler Üzerindeki Etkisi Arasındaki İlişki

Koç A., Koç S.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.56, ss.410-435, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

14. Din Öğretiminde Teknoloji Destekli Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri

Koç A.
TALİM: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETIES AND COMMUNITIES , cilt.7, sa.1, ss.7-38, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

15. Curiosity of Preschool Children (4-6 Years of Age) about Religious and Moral Issues

Koç A.
RELIGIONS , cilt.14, sa.2, 2023 (AHCI) identifier identifier

16. Developing a School Improvement Scale to Transform Education into being Sustainable and Quality Driven

Mafratoğlu R., Altinay F., Koç A., Dagli G., Altinay Z.
SAGE OPEN , cilt.13, sa.1, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

17. Ders Değerlendirme Ölçeği (DDÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Koç A., Bulut İ.
DİNİ ARAŞTIRMALAR , cilt.25, sa.63, ss.501-528, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

18. Investigating teacher candidates’ levels of teacher readiness and usage of 21st century skills

Koç A., Şekerci A. E., Koç S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.1, ss.679-692, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

19. The Relationship between COVID-19 and Faith

Bulut İ., Koç A.
DINBILIMLERI AKADEMIK ARASTIRMA DERGISI-JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN RELIGIOUS SCIENCES , sa.1, ss.281-312, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

20. Using Media News in Religious Education as a Teaching Material

Koç A.
CUMHURIYET ILAHIYAT DERGISI-CUMHURIYET THEOLOGY JOURNAL , sa.2, ss.521-546, 2021 (ESCI) identifier identifier

21. The Effect Failing to Perform Extracurricular Activities Has Had on School Culture and Values Education During the COVID-19 Pandemic

Koç S., Koç A.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

22. Kıbrıs ve Türkiye Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (4-8. Sınıf) Ders Kitaplarındaki Görsellerin Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi

Koç A.
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.0, sa.50, ss.363-393, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

23. İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Okul İklimi Algıları ile Okula Bağlılıkları Arasındaki İlişki

Koç A.
Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.2, ss.798-812, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

24. The impact of self-efficacy perceptions of Imam Hatip secondary school teachers on students and educational environment

Koç A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.1, ss.169-182, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

25. Milli Değerlerin Kazanımında Sosyal ve Kültürel Faaliyetlerin Etkisi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Koç A., Budak Y.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.54, sa.54, ss.54-74, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

26. Scale of the Effect of Social and Cultural Activities on the Gain of Spiritual Values: Validity and Reliability Study

Koç A., Budak Y.
DINBILIMLERI AKADEMIK ARASTIRMA DERGISI-JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN RELIGIOUS SCIENCES , sa.1, ss.323-349, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

27. Hala Sultan İlahiyat Koleji Mezunlarının Okullarına Yönelik Örgütsel Prestij Algıları

Koç A.
Turkish Studies- Comparative Religious Studies , cilt.15, sa.4, ss.629-642, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

28. KKTC Hala Sultan İlahiyat Koleji Mezunlarının Kurumsal Memnuniyet ve Aidiyet Düzeyleri

Koç A.
Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1457-1490, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

29. Kur’an Kursu Öğreticilerinin Meslekî Doyum Düzeyleri

Koç S., Koç A.
Bingöl Üniversitesi İlahiyat FakültesiDergisi , cilt.0, sa.15, ss.337-356, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

30. Öğrencilerin Kitap Okuma Tutumları ile Kitap Okumanın DKAB Öğretim Programındaki Değerlere Etkisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Koç A.
AMASYA THEOLOGY JOURNAL , cilt.0, sa.15, ss.275-319, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

31. A qualitative research on the problems and expectations of Imam Hatip secondary school students (the case of Istanbul province)

Koç A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.43-51, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

32. Hz. Peygamber’in (s.a.s) Bir Eğitim-Öğretim Uygulaması Olarak Sözlerini Ayetlerle Delillendirmesi

Koç A.
İslami İlimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.115-138, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

33. Investigation of Adjustment to University Life and Stress Levels of Students Studying in Higher Religion Education Institutions: Example of TRNC

Koç A.
ILAHIYAT TETKIKLERI DERGISI-JOURNAL OF ILAHIYAT RESEARCHES , sa.53, ss.305-330, 2020 (ESCI) identifier identifier

34. KKTC’deki Yüksek Din Eğitimi Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Bu Kurumları Tercih Sebepleri, Beklentileri ve Mesleğe Hazırlık Motivasyonlarının İncelenmesi

Koç A., Altaş N.
Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi dergisi (Online) , cilt.6, sa.1, ss.131-172, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

35. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE MATERIAL VALUE PERCEPTIONS OF IMAM HATIP SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND THEIR PERCEPTIONS OF SOCIAL RESPONSIBILITY

Koç A.
HITIT UNIVERSITESI ILAHIYAT FAKULTESI DERGISI-JOURNAL OF DIVINITY FACULTY OF HITIT UNIVERSITY , sa.2, ss.757-790, 2020 (ESCI) identifier

36. Implementation of Distance Education to the Faculty of Theology Teaching Practices Lesson During the Covid-19 Pandemic: An Exemplary Application Model

Koç A.
Milli Egitim , cilt.49, sa.1, ss.851-857, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

37. Proje Kapsamında Olan ve Olmayan AİHL’lerin Etkili Okul Özelliklerinin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Koç A.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.80, ss.1-24, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

38. İmam Hatip Lisesi Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Algıları

KOÇ A.
Türkiye din eğitimi araştırmaları , sa.8, ss.27-55, 2019 (Hakemli Dergi)

39. Örgün Din Eğitimi Veren Kurumlarda Kur'an-ı Kerim'in Anlamının Öğretilmesi Üzerine Bir Araştırma

Koç A., Özkan E.
Yakın Doğu Üniversitesi İslam Tetkikleri Merkezi dergisi (Online) , cilt.5, sa.2, ss.187-232, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

40. Project schools as a school-based management model

Koç A., Baştaş M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.4, ss.923-942, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

41. The Evaluation of the Project School Model in Terms of Organizational Sustainability and Its Effect on Teachers' Organizational Commitment

Koç A., Bastas M.
SUSTAINABILITY , sa.13, 2019 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

42. The impact of smart board usage on class management

Karadag M., Koc A., Kalkan U.
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.4, sa.9, ss.82-89, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

43. Evaluation of class passing conditions of the failed students from the viewpoints of Education Ministry Officials, school administrators, teachers and parents

Kalkan U., Koc A., Karadag M.
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.4, sa.9, ss.46-55, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

44. Küşmihenî ve hadis cüzü

Koç A.
Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi dergisi (Online) , cilt.2, sa.1, ss.109-123, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Aday Din Görevlisi Eğitiminde Yapıcı Geri Bildirim ve Ölçme-Değerlendirmenin Rehberlik Amaçlı Kullanımı

KOÇ A.
IV. Din Eğitimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2025, ss.22, (Özet Bildiri)

2. Türkiye’deki Din Eğitimi ve Pedagoji Programlarının Dünyadaki Benzer Programlarla Kıyası

KOÇ A.
100. Yılında türkiye'de İlahiyat Fakülteleri, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2024, cilt.1, ss.32-33, (Özet Bildiri)

3. Çocukların Ahlaki Gelişiminde Ailenin Rolü

Koç A.
Uluslararası Çocuk Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2022, ss.26-27

4. Din Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerinin Etkili Kullanımı

Koç A.
3. Uluslararası Din Eğitimi Kongresi, Konya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2022, ss.120-121, (Özet Bildiri)

5. Ortak Bir Tasavvurun İmkânı ve İnşası Üzerine: Din Eğitiminde Felsefenin Yeri ve Önemi

Şekerci A. E., Koç A.
Uluslararası Felsefe ve İslami İlimler Sempozyumu , Bingöl, Türkiye, 25 - 26 Mart 2022, ss.13, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Investigating Teacher Candidates’ Levels of Teacher Readiness and Usage of 21st Century Skills

Koç S., Koç A., Şekerci A. E.
7 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All ICLEL 2021, Sarajevo, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, ss.71, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. The Impact of Social Responsibility Projects on Gaining National and Spiritual Values

Koç A., Şekerci A. E., Koç S.
7 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All ICLEL 2021, Sarajevo, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, ss.76, (Özet Bildiri)

8. Öğrencilerin Sosyal Medya Tutumları İle Sosyal Medyanın Değerlere Etkisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Koç A.
VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.92-94, (Özet Bildiri)

9. İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Sorun ve Beklentileri Üzerine Nitel Bir Araştırma (İstanbul İli Örneği)

Koç A.
Educational Researches and Publications Associations (ERPA-2020), Sakarya, Türkiye, 10 - 12 Nisan 2020, ss.14

10. Evaluation of class passing conditions of the failed students from the viewpoints of education ministry officials, school administrators, teachers and parents

Kalkan Ü., Koç A., Karadağ M.
3rd World Conference on Science and Mathematics Education (SCI-MATH-2017), İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017, ss.46-55

11. The impact of smart board usage on class management

Karadağ M., Koç A., Kalkan Ü.
3rd World Conference on Science and Mathematics Education (SCI-MATH-2017), İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017, ss.82-89, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 10

1. Yaygın Din Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

KOÇ A.
Yaygın Din Eğitimi -Öğretici El Kitabı-, AKYÜREK SÜLEYMAN, Editör, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara, ss.533-592, 2025

2. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde Okullarda Din Eğitimi

Altaş N., Koç A.
Güney Avrupa'da Okullarda Din Eğitimi, Zengin, Mahmut; Hendek, Abdurrahman, Editör, Ensar Neşriyat, İstanbul, ss.63-102, 2023 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Eğitimde Geleneksel Değerlendirme Yöntemleri

Koç A.
Eğitimde Değerlendirme, Mehmet Kemal Aydın,Metin Kuş, Editör, Vizetek Yayınları, Ankara, ss.101-128, 2023

4. Eğitimde Alternatif Değerlendirme Yöntemleri

Koç A.
Eğitimde Değerlendirme, Mehmet Kemal Aydın,Metin Kuş, Editör, Vizetek Yayınları, Ankara, ss.129-160, 2023

5. Yükseköğretimde Uzaktan Eğitim

Aydın M. K., Koç A.
Yükseköğretimin Yönetimi, Semra Güngör Kıranlı,Deniz Görgülü,Rıdvan Küçükali, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.185-208, 2023

6. The Effect Failing to Perform Extracurricular Activities Has Had on School Culture and Values Education During the COVID-19 Pandemic

Koç S., Koç A.
Digital Transformation of Education in the COVID-19 Process and its Psychological Effects on Children, Emrah Soykan,Ayhan Çakıcı,Mert Baştaş, Editör, Frontiers Media, Zürich, ss.98-103, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Din Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme

Koç A.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Yayınları, Konya, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Ortak Bir Tasavvurun İmkânı ve İnşası Üzerine: Din Eğitiminde Felsefenin Yeri ve Önemi

Şekerci A. E., Koç A.
Felsefe ve İslami İlimler, Süleyman Taşkın, Editör, Paradigma Akademi Yayınları, Çanakkale, ss.91-116, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Dua ve Sure Öğretimi

Koç A.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi (İlkokul 4. Sınıf), Rıdvan Demir, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.251-282, 2022

10. Hadis Öğretiminde Eleştirel Düşünme

Koç A.
Türkiye'de Hadis Eğitimi, Recep Emin Gül,Ahmet Ali Çanakçı, Editör, Palet Yayınları, Konya, ss.83-133, 2022
Metrikler

Yayın

65

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

23

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

362

H-İndeks (Scholar)

11

Atıf (TrDizin)

72

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

160

Toplam Atıf Sayısı

362

Proje

6

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

25
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları