Doç. Dr. Ahmet KOÇ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

362

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

160

Toplam Atıf Sayısı

362

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2016 - 2019

Doktora

Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi, Denetimi, Ekonomisi ve Planlaması, Kıbrıs (Kktc)

2013 - 2017

Lisans

Anadolu Üniversitesi, İktisat Fakültesi, Siyaset Bilimi Ve Kamu Yönetimi Bölümü, Türkiye

2011 - 2016

Yüksek Lisans

Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye

1996 - 2001

Lisans

Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2019

Doktora

Proje okullarının etkili okul özellikleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları açısından incelenmesi

Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi, Denetimi, Ekonomisi ve Planlaması

2016

Yüksek Lisans

Küşmîhenî ve hadis cüzü

Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2021

Eğiticinin Eğitimi

Mesleki Eğitim

Hitit Üniversitesi

Araştırma Alanları

Din Eğitimi

Din ve Ahlak Eğitimi

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Davranış Bilimleri

Eğitim Yönetimi ve Planlaması

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölüm

2022 - 2023

Dr. Öğr. Üyesi

Hitit Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri

2021 - 2022

Öğretim Görevlisi Dr.

Hitit Üniversitesi, Rektörlük

2014 - 2021

Ücr.Öğretim Görevlisi

Yakın Doğu Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi

Yönetimsel Görevler

2025 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erken Çocuklukta Ahlak Ve Değer Eğitimi Anabilim Dalı

2024 - Devam Ediyor

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi

2024 - Devam Ediyor

Dekan Yardımcısı

İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi

2023 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölüm

2023 - 2024

Kalite Koordinatör Yardımcısı

İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölüm

2022 - 2023

Merkez Müdürü

Hitit Üniversitesi, Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

2021 - 2023

Rektörlük Kalite Komisyonu Üyesi

Hitit Üniversitesi, Rektörlük

Akademi Dışı Deneyim

2022 - 2022

Genel Sekreter

Kalkınma Ajansı, Doğu Karadeniz Projesi Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı Bölgesi, Üniversiteler Birliği (ÜNİ- DOKAP), Genel Sekreter

2001 - 2021

Öğretmen/Yönetici

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Öğretmen/Yönetici

2010 - 2018

Müdür

Milli Eğitim Müdürlüğü, Milli Eğitim Müdürlüğü, İmam Hatip Lisesi, Müdür

Verdiği Dersler

Doktora

Din Eğitiminde Güncel Meseleler

Din Eğitiminde Nitel Veri Toplama ve Analiz

Din Eğitiminin Dinamikleri

Karşılaştırmalı Din Eğitimi

Ahlak Eğitimi

Yüksek Lisans

Din Eğitiminin Ana Konuları

Din Eğitiminde Alan Araştırmaları

Klasik İslam Eğitimcileri

Erken Çocuklukta Değer Eğitimi Yöntem ve Teknikleri

Erken Çocuklukta İletişim ve Rehberlik

Sosyal Bilimlerde Veri Analizi ve SPSS Uygulamaları

Çocukta Ahlak Gelişimi ve Değerler Eğitimi

Din Eğitiminin Temelleri

Lisans

Özel Öğretim Yöntemleri

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Karakter ve Değerler Eğitimi

Sınıf Yönetimi

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Yönetilen Tezler

Devam ediyor

Doktora

Diyanet Gençlik Merkezine Giden Gençlerin Din Hakkındaki Soruları

Koç A. (Danışman)

N.Tanrıverdi(Öğrenci)

Devam ediyor

Doktora

Uluslararası Eğitim Programlarında Bütüncül Yaklaşım ve Değerler Eğitimi

Koç A. (Danışman)

B.Taşkan(Öğrenci)

Devam ediyor

Doktora

Erken Çocuklukta İslam Ahlak Eğitiminde Waldorf Yaklaşımına Göre Hikayeleştirme Temelli Bir Eylem Araştırması

Koç A. (Danışman)

N.Feyza(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

4-6 Yaş Kur'an Kursu Öğreticilerinin Materyal Hazırlama Durumları

Koç A. (Danışman)

M.Güleç(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Sosyal medyada yer alan dini içeriklerin ortaöğretim düzeyi öğrencilerine etkileri

Koç A. (Danışman)

H.DEMİRKAYA(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

İhtiyaç odaklı Kur'an kursu öğrencilerinin tercih sebepleri ve beklentileri

Koç A. (Danışman)

F.Candemir(Öğrenci)

Verdiği Kurs ve Eğitimler

2022 - 2022

Eğiticinin Eğitimi

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Koç A.

Makaleler

2025

1. Din Görevlilerinin Tasavvufa İlişkin Tutumları: Ölçek Geliştirme Ve Uygulama Çalışması

KOÇ A., ŞİMŞEK H. İ.

JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCHES IN RELIGIOUS SCIENCES , cilt.25, ss.1133-1170, 2025 (ESCI)

2025

2. Attitude Scale Towards the Use of Artificial Intelligence in Religious Fields

Koç A., Akkaya Türkol Y.

ILAHIYAT TETKIKLERI DERGISI-JOURNAL OF ILAHIYAT RESEARCHES , sa.64, ss.52-70, 2025 (ESCI)

2025

3. Evaluation of Education Administrators' Technological Leadership Competencies and Their Perceptions of the Use of the Metaverse in Education

Mafratoglu P., Altinay Z., Mafratoglu R., KOÇ A., Altinay F., Dagli G.

SAGE OPEN , cilt.15, sa.3, 2025 (SSCI)

2025

4. 100. Yılında Darulfünun İlahiyat Dergisinin Bibliyometrik Analizi

KOÇ A.

DARULFUNUN ILAHIYAT , cilt.36, ss.1-41, 2025 (Scopus)

2025

5. Religious and Pedagogical Education in Theology Faculties in Türkiye in Their 100th Year: A Comparative Analysis with Similar Programs in the World

KOÇ A.

RELIGIONS , cilt.16, sa.1, 2025 (AHCI)

2024

6. Ailede Eşler Arasında Algılanan Manevi Doyum ile Yaşam Doyumu Arasındaki İlişki

CENGİL M., KOÇ A.

Akademik Platform İslami Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.433-466, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

7. Qur'an Memorization Project with Formal Education According to Teachers: A Meta-Synthesis Study

Koç A.

KOCATEPE ISLAMI ILIMLER DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.335-369, 2024 (ESCI)

2024

8. Cooperation of Emotional Intelligence and Social Activities in Education: Effects on School Culture and Value Acquisition

Koç S., Altınay F., Koç A., Altınay Z., Dagli G.

Sustainability (Switzerland) , cilt.16, sa.14, 2024 (SCI-Expanded)

2024

9. 4-6 Yaş Grubu Kur’an Kursu Öğretici Yeterlikleri Ölçeği (KÖYÖ)

Koç A.

HITIT THEOLOGY JOURNAL , cilt.23, sa.1, ss.135-167, 2024 (ESCI)

2023

10. Eşler Arasında Algılanan Manevi Doyum Ölçeği (EŞMDÖ)

Cengil M., Koç A.

Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.24, ss.87-115, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

11. Ailede Çocuklarda ve Ergenlerde Algılanan Manevi Doyum Ölçeği (AÇAMDÖ)

Koç A., Cengil M.

AMASYA THEOLOGY JOURNAL , sa.24, ss.385-423, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

12. Liselerde Paranormal İnançlar ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Arasındaki İlişki

Karadağ M., Koç A.

Turkish Studies- Comparative Religious Studies , cilt.18, sa.3, ss.287-310, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

13. Öğrencilerin Sosyal Medya Tutumları ile Sosyal Medyanın Değerler Üzerindeki Etkisi Arasındaki İlişki

Koç A., Koç S.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.56, ss.410-435, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

14. Din Öğretiminde Teknoloji Destekli Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri

Koç A.

TALİM: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETIES AND COMMUNITIES , cilt.7, sa.1, ss.7-38, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

15. Curiosity of Preschool Children (4-6 Years of Age) about Religious and Moral Issues

Koç A.

RELIGIONS , cilt.14, sa.2, 2023 (AHCI)

2023

16. Developing a School Improvement Scale to Transform Education into being Sustainable and Quality Driven

Mafratoğlu R., Altinay F., Koç A., Dagli G., Altinay Z.

SAGE OPEN , cilt.13, sa.1, 2023 (SSCI)

2022

17. Ders Değerlendirme Ölçeği (DDÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Koç A., Bulut İ.

DİNİ ARAŞTIRMALAR , cilt.25, sa.63, ss.501-528, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

18. Investigating teacher candidates’ levels of teacher readiness and usage of 21st century skills

Koç A., Şekerci A. E., Koç S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.1, ss.679-692, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

19. The Relationship between COVID-19 and Faith

Bulut İ., Koç A.

DINBILIMLERI AKADEMIK ARASTIRMA DERGISI-JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN RELIGIOUS SCIENCES , sa.1, ss.281-312, 2022 (ESCI)

2021

20. Using Media News in Religious Education as a Teaching Material

Koç A.

CUMHURIYET ILAHIYAT DERGISI-CUMHURIYET THEOLOGY JOURNAL , sa.2, ss.521-546, 2021 (ESCI)

2021

21. The Effect Failing to Perform Extracurricular Activities Has Had on School Culture and Values Education During the COVID-19 Pandemic

Koç S., Koç A.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , 2021 (SSCI)

2021

22. Kıbrıs ve Türkiye Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (4-8. Sınıf) Ders Kitaplarındaki Görsellerin Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi

Koç A.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.0, sa.50, ss.363-393, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

23. İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Okul İklimi Algıları ile Okula Bağlılıkları Arasındaki İlişki

Koç A.

Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.2, ss.798-812, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

24. The impact of self-efficacy perceptions of Imam Hatip secondary school teachers on students and educational environment

Koç A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.1, ss.169-182, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

25. Milli Değerlerin Kazanımında Sosyal ve Kültürel Faaliyetlerin Etkisi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Koç A., Budak Y.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.54, sa.54, ss.54-74, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

26. Scale of the Effect of Social and Cultural Activities on the Gain of Spiritual Values: Validity and Reliability Study

Koç A., Budak Y.

DINBILIMLERI AKADEMIK ARASTIRMA DERGISI-JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN RELIGIOUS SCIENCES , sa.1, ss.323-349, 2021 (ESCI)

2020

27. Hala Sultan İlahiyat Koleji Mezunlarının Okullarına Yönelik Örgütsel Prestij Algıları

Koç A.

Turkish Studies- Comparative Religious Studies , cilt.15, sa.4, ss.629-642, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

28. KKTC Hala Sultan İlahiyat Koleji Mezunlarının Kurumsal Memnuniyet ve Aidiyet Düzeyleri

Koç A.

Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1457-1490, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

29. Kur’an Kursu Öğreticilerinin Meslekî Doyum Düzeyleri

Koç S., Koç A.

Bingöl Üniversitesi İlahiyat FakültesiDergisi , cilt.0, sa.15, ss.337-356, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

30. Öğrencilerin Kitap Okuma Tutumları ile Kitap Okumanın DKAB Öğretim Programındaki Değerlere Etkisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Koç A.

AMASYA THEOLOGY JOURNAL , cilt.0, sa.15, ss.275-319, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

31. A qualitative research on the problems and expectations of Imam Hatip secondary school students (the case of Istanbul province)

Koç A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.43-51, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

32. Hz. Peygamber’in (s.a.s) Bir Eğitim-Öğretim Uygulaması Olarak Sözlerini Ayetlerle Delillendirmesi

Koç A.

İslami İlimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.115-138, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

33. Investigation of Adjustment to University Life and Stress Levels of Students Studying in Higher Religion Education Institutions: Example of TRNC

Koç A.

ILAHIYAT TETKIKLERI DERGISI-JOURNAL OF ILAHIYAT RESEARCHES , sa.53, ss.305-330, 2020 (ESCI)

2020

34. KKTC’deki Yüksek Din Eğitimi Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Bu Kurumları Tercih Sebepleri, Beklentileri ve Mesleğe Hazırlık Motivasyonlarının İncelenmesi

Koç A., Altaş N.

Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi dergisi (Online) , cilt.6, sa.1, ss.131-172, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

35. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE MATERIAL VALUE PERCEPTIONS OF IMAM HATIP SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND THEIR PERCEPTIONS OF SOCIAL RESPONSIBILITY

Koç A.

HITIT UNIVERSITESI ILAHIYAT FAKULTESI DERGISI-JOURNAL OF DIVINITY FACULTY OF HITIT UNIVERSITY , sa.2, ss.757-790, 2020 (ESCI)

2020

36. Implementation of Distance Education to the Faculty of Theology Teaching Practices Lesson During the Covid-19 Pandemic: An Exemplary Application Model

Koç A.

Milli Egitim , cilt.49, sa.1, ss.851-857, 2020 (Scopus)

2019

37. Proje Kapsamında Olan ve Olmayan AİHL’lerin Etkili Okul Özelliklerinin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Koç A.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.80, ss.1-24, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

38. İmam Hatip Lisesi Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Algıları

KOÇ A.

Türkiye din eğitimi araştırmaları , sa.8, ss.27-55, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

39. Örgün Din Eğitimi Veren Kurumlarda Kur'an-ı Kerim'in Anlamının Öğretilmesi Üzerine Bir Araştırma

Koç A., Özkan E.

Yakın Doğu Üniversitesi İslam Tetkikleri Merkezi dergisi (Online) , cilt.5, sa.2, ss.187-232, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

40. Project schools as a school-based management model

Koç A., Baştaş M.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.4, ss.923-942, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

41. The Evaluation of the Project School Model in Terms of Organizational Sustainability and Its Effect on Teachers' Organizational Commitment

Koç A., Bastas M.

SUSTAINABILITY , sa.13, 2019 (SCI-Expanded)

2018

42. The impact of smart board usage on class management

Karadag M., Koc A., Kalkan U.

New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.4, sa.9, ss.82-89, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

43. Evaluation of class passing conditions of the failed students from the viewpoints of Education Ministry Officials, school administrators, teachers and parents

Kalkan U., Koc A., Karadag M.

New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.4, sa.9, ss.46-55, 2018 (Hakemli Dergi)

2016

44. Küşmihenî ve hadis cüzü

Koç A.

Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi dergisi (Online) , cilt.2, sa.1, ss.109-123, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Aday Din Görevlisi Eğitiminde Yapıcı Geri Bildirim ve Ölçme-Değerlendirmenin Rehberlik Amaçlı Kullanımı

KOÇ A.

IV. Din Eğitimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2025, ss.22, (Özet Bildiri)

2024

2. Türkiye’deki Din Eğitimi ve Pedagoji Programlarının Dünyadaki Benzer Programlarla Kıyası

KOÇ A.

100. Yılında türkiye'de İlahiyat Fakülteleri, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2024, cilt.1, ss.32-33, (Özet Bildiri)

2022

3. Çocukların Ahlaki Gelişiminde Ailenin Rolü

Koç A.

Uluslararası Çocuk Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2022, ss.26-27

2022

4. Din Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerinin Etkili Kullanımı

Koç A.

3. Uluslararası Din Eğitimi Kongresi, Konya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2022, ss.120-121, (Özet Bildiri)

2022

5. Ortak Bir Tasavvurun İmkânı ve İnşası Üzerine: Din Eğitiminde Felsefenin Yeri ve Önemi

Şekerci A. E., Koç A.

Uluslararası Felsefe ve İslami İlimler Sempozyumu , Bingöl, Türkiye, 25 - 26 Mart 2022, ss.13, (Özet Bildiri)

2021

6. Investigating Teacher Candidates’ Levels of Teacher Readiness and Usage of 21st Century Skills

Koç S., Koç A., Şekerci A. E.

7 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All ICLEL 2021, Sarajevo, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, ss.71, (Özet Bildiri)

2021

7. The Impact of Social Responsibility Projects on Gaining National and Spiritual Values

Koç A., Şekerci A. E., Koç S.

7 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All ICLEL 2021, Sarajevo, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, ss.76, (Özet Bildiri)

2020

8. Öğrencilerin Sosyal Medya Tutumları İle Sosyal Medyanın Değerlere Etkisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Koç A.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.92-94, (Özet Bildiri)

2020

9. İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Sorun ve Beklentileri Üzerine Nitel Bir Araştırma (İstanbul İli Örneği)

Koç A.

Educational Researches and Publications Associations (ERPA-2020), Sakarya, Türkiye, 10 - 12 Nisan 2020, ss.14

2017

10. Evaluation of class passing conditions of the failed students from the viewpoints of education ministry officials, school administrators, teachers and parents

Kalkan Ü., Koç A., Karadağ M.

3rd World Conference on Science and Mathematics Education (SCI-MATH-2017), İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017, ss.46-55

2017

11. The impact of smart board usage on class management

Karadağ M., Koç A., Kalkan Ü.

3rd World Conference on Science and Mathematics Education (SCI-MATH-2017), İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017, ss.82-89, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Yaygın Din Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

KOÇ A.

Yaygın Din Eğitimi -Öğretici El Kitabı-, AKYÜREK SÜLEYMAN, Editör, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara, ss.533-592, 2025

2023

2. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde Okullarda Din Eğitimi

Altaş N., Koç A.

Güney Avrupa'da Okullarda Din Eğitimi, Zengin, Mahmut; Hendek, Abdurrahman, Editör, Ensar Neşriyat, İstanbul, ss.63-102, 2023

2023

3. Eğitimde Geleneksel Değerlendirme Yöntemleri

Koç A.

Eğitimde Değerlendirme, Mehmet Kemal Aydın,Metin Kuş, Editör, Vizetek Yayınları, Ankara, ss.101-128, 2023

2023

4. Eğitimde Alternatif Değerlendirme Yöntemleri

Koç A.

Eğitimde Değerlendirme, Mehmet Kemal Aydın,Metin Kuş, Editör, Vizetek Yayınları, Ankara, ss.129-160, 2023

2023

5. Yükseköğretimde Uzaktan Eğitim

Aydın M. K., Koç A.

Yükseköğretimin Yönetimi, Semra Güngör Kıranlı,Deniz Görgülü,Rıdvan Küçükali, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.185-208, 2023

2023

6. The Effect Failing to Perform Extracurricular Activities Has Had on School Culture and Values Education During the COVID-19 Pandemic

Koç S., Koç A.

Digital Transformation of Education in the COVID-19 Process and its Psychological Effects on Children, Emrah Soykan,Ayhan Çakıcı,Mert Baştaş, Editör, Frontiers Media, Zürich, ss.98-103, 2023

2022

7. Din Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme

Koç A.

Necmettin Erbakan Üniversitesi Yayınları, Konya, 2022

2022

8. Ortak Bir Tasavvurun İmkânı ve İnşası Üzerine: Din Eğitiminde Felsefenin Yeri ve Önemi

Şekerci A. E., Koç A.

Felsefe ve İslami İlimler, Süleyman Taşkın, Editör, Paradigma Akademi Yayınları, Çanakkale, ss.91-116, 2022

2022

9. Dua ve Sure Öğretimi

Koç A.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi (İlkokul 4. Sınıf), Rıdvan Demir, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.251-282, 2022

2022

10. Hadis Öğretiminde Eleştirel Düşünme

Koç A.

Türkiye'de Hadis Eğitimi, Recep Emin Gül,Ahmet Ali Çanakçı, Editör, Palet Yayınları, Konya, ss.83-133, 2022

Desteklenen Projeler

2025 - 2026

Aile Okulu

Kültür ve Turizm Bakanlığı

Koç A., Bal Koçak D., Ayar H.

2024 - 2025

Hicri Altıncı Asır'da İslamî İlimler: Âlimler, Eserler ve Eğitim Kurumları.araştırma/geliştirme projesinin (AR-GE)

Başbakanlık

(Proje Özeti) (Proje Sonuç Raporu)

Ravaşdeh Z. (Yürütücü), Buladı K., Gökbel A. R., Çakıroğlu S., Kaçar I., Koç A., et al.

2024 - 2025

İlahiyat Fakültesi Öğrencileri İçin Okul Öncesi Din Eğitimi AR-GE Projesi: Teoriden Pratiğe

Başbakanlık

Koç A. (Yürütücü), Gülşen S., Altuntaş M. C., Işık Güler F., Altın Z. Ş., Bağdatlı M. İ., et al.

2024 - 2024

Hicri Beşinci Asır’da İslamî İlimler: Âlimler, Eserler ve Eğitim Kurumları Ar-Ge Projesi

Başbakanlık

(Proje Özeti) (Proje Sonuç Raporu)

Aydar H. (Yürütücü), Ravaşdeh Z., Koç A., Soyal F., Çakıroğlu S., Yıldız S., et al.

2021 - 2021

Geleceğin Öğretmenleri

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

(Proje Özeti)

Koç A. (Yürütücü)

2016 - 2017

Etkili Öğretmenlik

Kültür ve Turizm Bakanlığı

(Proje Özeti)

Koç A. (Yürütücü)

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2025 - Devam Ediyor

SAGE OPEN

Editörler Kurulu Üyesi

2024 - Devam Ediyor

DARULFUNUN ILAHIYAT

Editörler Kurulu Üyesi

2023 - Devam Ediyor

HITIT THEOLOGY JOURNAL

Yayın Kurul Üyesi

2019 - Devam Ediyor

Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi dergisi (Online)

Editör

2024 - 2025

DARULFUNUN ILAHIYAT

Özel Sayı Editörü

2019 - 2025

SAGE OPEN

Makale Editörü

2019 - 2024

Yakın Doğu Üniversitesi İslam Tetkikleri Merkezi dergisi (Online)

Editör

2023 - 2023

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

Özel Sayı Editörü

2022 - 2022

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

Özel Sayı Editörü

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2023

SAGE OPEN

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2023

Türkiye din eğitimi araştırmaları

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2023

RESEARCH IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION & LEADERSHIP

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2023

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2023

HITIT THEOLOGY JOURNAL

ESCI Kapsamındaki Dergi

Ekim 2022

STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION

Hakemli Bilimsel Dergi

Ekim 2022

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

SCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2022

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Ağustos 2022

RELIGIONS

AHCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2022

DARULFUNUN ILAHIYAT

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2022

SUSTAINABILITY

SCI Kapsamındaki Dergi

Haziran 2022

Healtcare

SCI-E Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2022

Pedagogical Research

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Nisan 2022

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2022

SOCIAL SCIENCES (BASILEA : SUIZA)

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2022

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2022

QIJIS : QUDUS INTERNATIONAL JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Aralık 2021

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2020

JOURNAL OF ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Şubat 2023

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, İstanbul Üniversitesi, Türkiye

Mart 2022